O Departamento de Educação da Califórnia está recomendando que as escolas façam com que seus alunos participem de manifestações anti-“branquidade” completas com cânticos e louvores a divindades antigas.
Eles também recomendam que os educadores levem seus alunos a entoar “In Lak Ech”, que invoca os nomes de divindades mesopotâmicas e astecas, esta última considerada o deus do sacrifício humano.
O ritual de cantar, bater palmas, pisotear e gritar faz parte de uma proposta de currículo modelo de estudos étnicos que o Departamento de Educação da Califórnia deve adotar este mês. A adoção abriria caminho para que o legislativo estadual votasse um projeto de lei que tornava os estudos étnicos um requisito para formatura do ensino médio para todos os 1,74 milhão de alunos do ensino médio no estado.
No vídeo abaixo, os alunos podem ser vistos e ouvidos cantando liderados por R. Tolteka Cuauhtin, um dos autores do currículo divisivo e insano de estudos étnicos da Califórnia, que foi recentemente rejeitado pela legislatura do estado.
Na Social Justice Humanitas Academy, em Los Angeles, os alunos participaram de uma manifestação de vitalidade, conforme mostrado no vídeo, em que cantaram frases em línguas estrangeiras para combater a “supremacia branca”.
O canto ao ‘deus’ ou demônio como parte deste programa parece um culto pagão. É inacreditável, mas é real.
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